กำลังโหลดข้อมูล กรุณารอสักครู่ ...
 โรงเรียนแก่นเท่าพัฒนศึกษา Khantaopattanasuksa     ตำบลป่ามะนาว อำเภอบ้านฝาง จ.ขอนแก่น สพป.ขอนแก่น เขต 1


No Gift Policy งดให้ งดรับ

 

โรงเรียนแก่นเท่าพัฒนศึกษา บริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล งดรับ งดให้ของรางวัล กำนัล แก่ข้าราชการในทุกโอกาส ต้านทุจริต โปร่งใส คุณภาพ คุณธรรม สร้างการมีส่วนร่วมและประสานการทำงานร่วมกันอย่างยั่งยืน ทุกภาคส่วน

More...
No Gift Policy งดให้ งดรับ

No Gift Policy งดให้ งดรับ

 

เปิดเผย โปร่งใส มีน้ำใจ ไม่รับของกำนัล

More...
No Gift Policy งดให้ งดรับ
ข้อมูลพื้นฐาน     หน้าแรก
Language:
Access มุมสมาชิก
 
   Access to management
User
Password
 
ข้อมูลสารสนเทศ
   ข้อมูลนักเรียน
   ข้อมูลเขตบริการ
   ข้อมูลที่ดิน สิ่งก่อสร้าง
   ข้อมูลครุภัณฑ์
   กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
   แผนปฏิบัติการโรงเรียน
   ข้อมูลผู้บริหาร
   รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
   คู่มือการปฏิบัติงาน
 
เอกสาร คู่มือ
    ข้อมูลO-NET
    ข้อมูล NT
    ข้อมูล RT
    คู่มือการให้บริการ
    ช่องทางร้องเรียน/ร้องทุกข์
    ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น
    E-Service
    AMSS++
    E-Money
 
ลิ้งค์แนะนำ(เปิดหน้าต่างใหม่)
    ข้อมูลครูและบุคลากร
    โรงเรียนประชารัฐ
    โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช
    โรงเรียนดีประจำตำบล
    โรงเรียนสุจริต
Breaking News
  Latest News

ข้อต้อนรับสู่รั้วโรงเรียน  ช่วงโควิด โรงเรียนมีมาตราการ ...
 
Social Network

 

ไทยรัฐ | เดลินิวส์ | มติชน| คม ชัด ลึก| ข่าวสด เนชั่นแนล Geographic | ห้องสมุดรอบโลก | สวทช. ธรรมะไทย | พระไตรปิฎกออนไลน์ | ลานธรรมเสวนา
ธรรมะจักร | กัลยาณมิตร | พระธรรมกาย วิชาการ.คอม | ทรูปลูกปัญญา | สสส.| รักบ้านเกิด.
 
Statistic & Counter

ขณะนี้ออนไลน์: 2 คน

สถิติวันนี้:      29 คน

สถิติเดือนนี้:   129 คน

สถิติปีนี้:        3748 คน

สถิติทั้งหมด: 18030 คน
 


การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ(Integrity and Transparency Assessment: ITA) ปีการศึกษา 2566

 

 

ข้อมูลพื้นฐาน    

      โครงสร้าง
      ข้อมูลผู้บริหาร
      อำนาจหน้าที่
      แผนยุทธศาสตร์
      ข้อมูลการติดต่อ
      กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
      ข่าวประชาสัมพันธ์
      Q&A / กระดานสนทนา เว็บบอร์ด
      Social Network
      นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล

 

การบริหารงาน

      แผนดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
      รายงานการกำกับ ติดตาม การดำเนินงาน และการใช้งบประมาณประจำปี รอบ 6 เดือน
      รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
      คู่มือหรือมาตรฐานการปฏิบัติงาน 
      คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
      ข้อมูลเชิงสถิติการให้บริการ
      รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ
      E–Service / AMSS++ / E-Money

 

การบริหารเงิน งบประมาณ

      แผนการจัดซื้อจัดจ้างหรือแผนการจัดหาพัสดุ
      ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือ การจัดหาพัสดุ
      สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้าง หรือการจัดหาพัสดุ รายเดือน
      รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้าง หรือการจัดหาพัสดุประจำปี

 

การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

      นโยบายหรือแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล
      การดำเนินการตามนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล
      หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
          - การบรรจุและแต่งตั้งบุคลากร
          - การประเมินผลการปฏิบัติราชการ
          - การพัฒนาบุคลากร
          - การสรรหาและคัดเลือกบุคลากร
          - การให้คุณให้โทษและสร้างขวัญกำลังใจ
      รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี

 

การส่งเสริมความโปร่งใส

      แนวปฏิบัติการจัดการ เรื่องร้องเรียนการทุจริต และประพฤติมิชอบ
      ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน การทุจริตและประพฤติ มิชอบ
      ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียน การทุจริตและประพฤติมิชอบ
      การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม

 

การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต

      การประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
      การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
      รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
      การประเมินความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบประจำปี
      การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบ
      แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต

 

มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส

      รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต รอบ 6 เดือน
      รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
      ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
      การขับเคลื่อนจริยธรรม
      การประเมินจริยธรรมเจ้าหน้าที่ของรัฐ
      มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
      การดำเนินการตามมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
 

 
 
 
 
 
  ที่มา:  คลิกที่นี่